(no subject)

[hobbot]

Вспомнилость-навеялось...

Когда-то, в школьностуденческие времена, мы часто смеялись, и как анекдоты рассказывали о профах-преподах, которые, например, выбирают во время лекции, какой бы буквой обзначить ту или иную величину.
Поймал себя на том, что много раз на лекциях, рассказывая о чем-то и придумывая примеры на лету, ляпаю одно обзначение, например, "m", а потом "нет, m плохо, пусть будет лучше n" (набор букв произвольный). Все это вслух, на всю аудиторию. И студенты наверняка ржут про себя.

Так вот, это не смешно. Есил препод говорит, что одну букву стоит заменить другой - то он знает, о чем говорит. Просто об этом не знают студенты. Или не понимают еще.

Некоторые так и не узнают, и не поймут, почему.



ЗЫ Есть устоявшиеся традиции выбора обозначений. И, нарушив такую традицию (в чем нет ничего страшного - профессионалы разберутся и так, тем более, что грамотный человек опишет обозначение), велика вероятность внести непонимание, а равно и необходимость ковыряться и разбираться в элементарных выкладках там, где при правильном выборе буквы было бы все ясно.

Comments

[alcuna.livejournal.com]

Помню, как долго я привыкала не путаться, что если есть множество T, то элементы его будут конечно тоже t и как мы на поздних семстрах хором подсказывали профессору, которую переменную следует брать (n ---последний элемент, эпсилон больше нуля...)... Эх, романтика... :-D

[ovrutskiy.livejournal.com]

И не напоминай...
Так иногда своим студентам завидую, хоть иди опять учись.